来源:无锡教育网
2023-06-13 13:52:53
(资料图片仅供参考)
为进一步推进课堂教学改革,提高教师业务水平与教学能力,追寻“读·教·研·写”的科研思路,5月30日,峰影小学的“耘嵩学社”通过开展论文写作指导活动,激发教师的教育科研思维,促进论文撰写的专业化成长。
讲座开始,汤博闻博士结合自身经验,从专业角度,就《学科实践的课例研究:从案例分析到论文写作》进行微讲座,围绕当下做科研的现状、论文写作的难点与痛点、课例研究的步骤、论文写作的结构等方面展开,结合具体的案例,深入浅出地将论文撰写的方法与技巧进行剖析,从积累到准备,从结构到选题,阐述得具体又细致,使教师们对撰写论文有了更进一步的认识。汤博士希望老师们克服畏难心理,结合日常教学工作激发问题意识,注重教学反思与沉淀,让论文学术表达从规范走向精深。
最后,李争校长对青年教师们提出更高要求,对教师们的专业成长提出殷切希望,青年教师们悉心听取建议,将继续在“教学研究写作”中不断提升自己,完善自己,扎扎实实地走在教育科研的道路上。(撰稿:教科处 商荣娟 )